У Вінницькому ліцеї №16 створили навчальний простір, де учні мають можливість спостерігати за роботою живої екосистеми. Одним із ключових елементів стала система аквапоніки, яку облаштували після перемоги закладу в конкурсі учнівських екологічних ініціатив «ЕкоВектор».
Про це повідомили у департаменті освіти Вінницької міської ради.
Аквапоніка поєднує вирощування рослин і утримання риби в одній замкненій системі. Риби виділяють поживні речовини, що слугують природним добривом для рослин, а рослини, своєю чергою, очищують воду. Таким чином формується природний цикл, який учні можуть досліджувати безпосередньо під час навчання.
У ліцеї облаштовано великий акваріум із рибами та рослинами, що ростуть безпосередньо у воді. Учні спостерігають за змінами в системі, аналізують природні процеси та проводять перші дослідження якості води.
Освітяни зазначають, що така форма навчання допомагає школярам краще зрозуміти принципи функціонування природних екосистем. Спостерігаючи за взаємодією організмів у реальному середовищі, діти не лише здобувають теоретичні знання, а й розвивають дослідницькі навички.
